“如何成为一名尊重生命的中小学校长？如何带出一支高质量的教师队伍？如何让每一位学生都热爱生命？如何让所有师生都拥有精彩的人生？”这是每一位校长都在考虑的问题，更是“读懂新时代青少年成长与发展——青少年生命健康素养提升计划”公益项目组委会持之以恒的工作方向。

生命教育是一切教育的基石，对于学校来说意义重大。2021年始，教育部接连颁发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》及《实施全国健康学校建设计划的通知》。良好的学校生命安全与健康教育有助于学生树立正确生命观，养成健康文明习惯和生活方式，自觉采纳和保持健康行为，为终身健康奠定坚实基础。

通过公益项目一年来的实践，我们感到生命教育还有许多亟需完善的工作。要想阻止更多校园悲剧发生，真正让学生拥有健全的人格和坚强的心理韧性，学校首先要转变认识，校长更要付出全部的努力与心血，将生命教育真正作为学校教育的“头等大事”来对待。

印度诗人泰戈尔说：“教育的目的应该是向人类传递生命的气息”；德国教育家斯普朗格说：“教育就是将生命感、价值感唤醒”；意大利教育家蒙台梭利说：“教育是激发生命、充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神”。而“读懂新时代青少年成长与发展——青少年生命健康素养提升计划”公益项目着力倡导的，就是和校长一起，挖掘区域特色，结合学生特点，总结校长们自己的金句，赋予学生精神力量，指引学校教育文化的不断丰富与持续发展。

教育应该以生命为原点，重归生命的本体，向内审视生命的本质，让生命回归自身价值；向外建构教育的场域，筑造生命的精神家园。鉴于此，“读懂新时代青少年成长与发展——青少年生命健康素养提升计划”公益项目将于3月27日至29日，在北京举办全国校长研修活动，邀请全国校长参与，以更高的站位，共同探讨校长层面在生命教育中所要承担的角色，让生命教育留下校长们的足迹，也让更多的老师和学生，看到生命的光芒与力量。