2022年，教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准2022》）。这其中备受关注的，便是“体育与健康”课占总课时比例10%-11%，超越外语，成为了小、初阶段第三大“主科”。

全国义务教育课程标准每10年修订一次，现行义务教育课程方案和课程标准分别制订颁布于2001年和2011年。根据计划，新课程、课标将于2022年秋季学期开始执行。

此次教育部发布的新课标，对校园体育做出了重大调整，全面提升了体育教学与考核的比重，在展现出提升青少年体育与健康的目标之外，更是把体育教育推进到义务教育的全阶段，这将帮助体育人群增长以及体育市场的发展。而短期来看，这也将是体育培训行业的一次重大机遇。

总课时比例超外语，“体育与健康”成主科

《课程标准2022》实施以后，体育老师终于可以不再“生病”了。

根据规划，从今年秋季入学起，全国九年义务教育学校各年级均会开设“体育与健康”课，占总课时比例10%~11%，超越外语（6%~8%）和理化生、科学（8%~10%），成为小、初阶段仅次于语文和数学的第三大主科。

从课程设置上看：义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。

共有三大课程总目标：掌握与运用体能和运动技能，提高运动能力；学会运用健康与安全的知识和技能，形成健康的生活方式；积极参与体育活动，养成良好的体育品德。

与此同时，考虑到义务教育阶段儿童身体发育的变化，新课标将目标分为“四个水平”，并设计相应内容。针对水平一目标，专门设置基本运动技能的课程内容，为体能和专项运动技能奠定基础；针对水平二、水平三、水平四目标，分别设置体能和专项运动技能的课程内容。健康教育和跨学科主题学习，则将贯穿整个义务教育阶段。

其中，健康教育由体育与健康、道德与法治、生物学、科学等多门课程共同承担，体育与健康是落实健康教育的主要课程。体育文化和体育精神主要融入体育与健康课程内容之中。

教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准

（2022年版）的通知

教材〔2022〕2号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

为贯彻落实党的十八大、十九大精神，落实全国教育大会部署，全面落实立德树人根本任务，进一步深化课程改革，现将新修订的义务教育课程方案和语文等16个课程标准印发给你们，于2022年秋季学期开始执行。

各地要统筹谋划、系统推进义务教育课程方案和课程标准（2022年版）落地实施。有计划、有步骤地组织开展培训，多种形式强化课程改革理念和改革总体要求的研修交流，实现校长、教师及教科研人员、教育行政人员全覆盖。加强课程实施管理与指导，制定省级义务教育课程实施办法并报教育部，明确学校课程实施的工作要求。要大力推进教学改革，转变育人方式，切实提高育人质量。加大条件保障力度，保证课程有效实施。

教育部

2022年3月25日