叶文梓,管理学博士,毕业于华中科技大学,现为深圳大学教育学部教师发展学院院长。
研究领域为教育政策、教师教育、深圳教育问题。教师研究方面,立足马克思主义人学立场,提出了“觉者为师”的理论主张。选择做教师,不只是选择一份职业或专业,更是选择一种生活方式。教师生活方式集中表现在物质生活的朴素性、精神生活的自觉性、教育生活的创新性、社会生活的建设性等特点。教师发展包括教师的自我发展、专业发展和社会性发展等内容;深圳教育政策研究,业务主持了深圳教育发展十一五、十二五、十三五等三个五年发展规划的研制工作,参加了《关于提升中小学生综合素养的实施意见》等20多项重大政策研究;课程与教学研究方面,主持了深圳中小学课程形态变革研究,推进了深圳好课程、中小学生小课题研究、中小学创客教育等一批重大项目。