叶文梓，管理学博士，毕业于华中科技大学，现为深圳大学教育学部教师发展学院院长。

研究领域为教育政策、教师教育、深圳教育问题。教师研究方面，立足马克思主义人学立场，提出了“觉者为师”的理论主张。选择做教师，不只是选择一份职业或专业，更是选择一种生活方式。教师生活方式集中表现在物质生活的朴素性、精神生活的自觉性、教育生活的创新性、社会生活的建设性等特点。教师发展包括教师的自我发展、专业发展和社会性发展等内容；深圳教育政策研究，业务主持了深圳教育发展十一五、十二五、十三五等三个五年发展规划的研制工作，参加了《关于提升中小学生综合素养的实施意见》等20多项重大政策研究；课程与教学研究方面，主持了深圳中小学课程形态变革研究，推进了深圳好课程、中小学生小课题研究、中小学创客教育等一批重大项目。